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STEM教育の概念。アジアの学生は、 STEMのロボットアームをコーディングすることで自宅で学びます,子供の概念のためのロボット工学における数学工学科学技術コンピュータコード

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STEM教育コンセプト。 アジアの少女学習ロボットデザイン.

小学校の少女は,遠隔操作でロボットアームを操作することに焦点を当て,STEM教育を実証する.

STEM教育を体現するロボットの構築に集中するアジアの少女.

STEMクラスの若いアジアの少女は注意深くスマートフォンアプリを使用して遠隔操作のおもちゃの車,技術教育を紹介しています.

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若い女の子が目の前にロボットのおもちゃを持って机に座っている. 彼女はノートブックで,おそらくロボットや彼女の考えについて書いています. 好奇心と創造性の概念

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ロボット教室で電気玩具やロボットをプログラミングする幸せな子供たちのグループ

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アジアの学生は、 STEM 、 STEAMのロボット車や電子ボードケーブルのコーディングで自宅で学ぶ,

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カメラの前に立ちながらレッスンで構築されたキャミソールと眼鏡保持ロボットの成功した女子学生

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机に座って新しいアイテムの一部を接続しながら、レッスン中に機械のロボットやモデルを作成するかわいい深刻な女子学生

彼の学校のロボットクラブプロジェクトのための完全に機能プログラムロボットに取り組んでいます.

子供の女の子の学生はロボット車を作ります,子供はロボット車をプログラミングすることを学びます

若い女の子がロボットとリモートコントロールを持つテーブルに座っている. 彼女は一枚の紙に書いている.

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教室でロボットの新しいモデルを構築し、机のそばに座っている間、先生の説明を聞く眼鏡の若い女子学生

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STEMのロボットカーと電子ボードケーブルをコーディングして自宅で学ぶネイティブ・キッズ. 自宅でロボット車を作りました

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