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アフリカ系アメリカ人女性科学教師とロボット教室で電気玩具やロボットをラップトップでプログラミングしている幸せな子供たちのグループ
電気回路でワイヤーを接続する女性学生の肖像画は,学校の子供がロボット工学の授業で教師とラップトップを使用しています. 持続可能な技術教育コンセプト.
STEMクラスの教室では,ロボット車のコーディングについて学びます. ブラウン・シャツ・スクールボーイと白い聖書の女子高生がノートパソコンを見て話し合っている. 他の女子生徒が面白い遊びをしている. エラー.
学校でロボットを創出する子供たちは教育を幹、スペースをコピーします。早期開発、diy の技術革新、近代的な技術の概念
アフリカ系アメリカ人女性科学教師とロボット教室で電気玩具やロボットをラップトップでプログラミングしている幸せな子供たちのグループ
ロボット教室で電気玩具やロボットをプログラミングする幸せな子供たちのグループ
ロボット教室で電気玩具やロボットをプログラミングする幸せな子供たちのグループ
ロボット教室で電気玩具やロボットをプログラミングする幸せな子供たちのグループ
STEMクラスでロボットをコードする方法を子供たちにデモするための教師コーディング. 子供たちは,真剣に見てメモを取る青いシャツの信頼できる男の子だけで教師コーディングがどのように見えるかを見るのが楽しいです. エラー.
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STEMクラスでラップトップを使用してロボット技術をコーディングすることを学ぶ白い聖書のスマートガール. 青いシャツのスクールボーイは,スマートな女子生徒がコードを読んでいる間,マザーボードを教育しようとします. エラー.
ラップトッププログラミングエンジニアリングコードとライティングプログラムを使用して少年を閉じ,ブラックボードのSTEMテクノロジークラスルームで友人に囲まれたスマート多様な学生のグループ. エラー.
ロボット教室で電気玩具やロボットをプログラミングする幸せな子供たちのグループ
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